@misc{OPUS4-6870,
  title     = {Jugend-Check zum Entwurf eines Gesetzes zur periodengerechten Veranschlagung von Zinsausgaben im Rahmen der staatlichen Kreditaufnahme und eines Dritten Gesetzes zur Weiterentwicklung der Qualit{\"a}t und zur Teilhabe in der Kindertagesbetreuung (Stand 15.08.2024)},
  organization    = {Kompetenzzentrum Jugend-Check},
  url       = {https://www.jugend-check.de/alle-jugend-checks/3-kita-qualitaetsgesetz/},
  year      = {2024},
  abstract  = {Ziel des Gesetzentwurfs ist es, unter anderem das KiTa-Qualit{\"a}ts- und Teilhabegesetz weiter-zuentwickeln um so bestehende Unterschiede beim Zugang zu und in der Qualit{\"a}t der Erzie-hung, Bildung und Betreuung in den Bundesl{\"a}ndern auszugleichen. Zus{\"a}tzlich zu bereits lau-fenden Anstrengungen der Bundesl{\"a}nder sollen fortan weitere Maßnahmen zur Verbesse-rung der Qualit{\"a}t und Teilhabe in der Kindertagesbetreuung erm{\"o}glicht werden. Das Kompetenzzentrum Jugend-Check hat folgende m{\"o}gliche Auswirkungen identifiziert: K{\"u}nftig soll den L{\"a}ndern die Verpflichtung obliegen, mindestens eine Maßnahme zur Gewin-nung und Sicherung von Fachkr{\"a}ften durchzuf{\"u}hren (vgl. \S 2 Abs. 1 S. 2 KiTa-Qualit{\"a}ts- und -Teilhabeverbesserungsgesetz). Die Maßnahme kann z.B. in der Einf{\"u}hrung von verg{\"u}teten und angeleiteten Modellen in der Erstausbildung in den Assistenzberufen liegen. Dies k{\"o}nnte die Bildungsbedingungen und -m{\"o}glichkeiten junger Menschen in Ausbildung zur Erzieherin bzw. zum Erzieher oder anderen p{\"a}dagogischen Ausbildungen verbessern, da dadurch ggf. mehr junge Menschen die M{\"o}glichkeit einer verg{\"u}teten Ausbildung erhalten. Als eine weitere in der Gesamtstrategie „Fachkr{\"a}fte in Kitas und Ganztag" benannte Maßnah-me soll die Einf{\"u}hrung bzw. der Ausbau von Einstiegsmodellen f{\"u}r junge Menschen ohne mittleren Schulabschluss umgesetzt werden k{\"o}nnen. Dies kann die Bildungschancen betrof-fener junger Menschen verbessern und ihnen k{\"u}nftig Ausbildungsm{\"o}glichkeiten im sozialen Bereich erm{\"o}glichen. Inwiefern sich die Bildungsbedingungen und -m{\"o}glichkeiten junger Menschen in p{\"a}dagogi-schen Ausbildungen verbessern, h{\"a}ngt jedoch von den in den L{\"a}ndern tats{\"a}chlich gew{\"a}hlten Maßnahmen ab.},
  language  = {de}
}