@phdthesis{Steinmueller2018,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Bastian Steinm{\"u}ller},
  title     = {Studentische Urbanit{\"a}t},
  edition   = {1},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0246-opus4-34611},
  pages     = {140},
  year      = {2018},
  abstract  = {Die Rolle der Stadt hat sich in der Knowledge Economy gewandelt. Wissen ist zur bedeutendsten Res-source ihrer Prosperit{\"a}t geworden und Universit{\"a}ten gelten als Hoffnungstr{\"a}ger st{\"a}dtischer Entwick-lung. Diese Arbeit erkundet die Bedeutung, die von Studierenden als wichtigem Teil der Universit{\"a}ten und ihrer St{\"a}dte gleicherma{\"s}en f{\"u}r die Pr{\"a}gung und Entwicklung urbanen Raumes ausgeht. Mit dem Modell der studentischen Urbanit{\"a}t wird ein wertneutraler Ansatz eingef{\"u}hrt, der Studierende als Quelle urbaner Ver{\"a}nderungsprozesse begreift. Im Zuge einer vergleichenden explorativen Fallstudie der Universit{\"a}tsst{\"a}dte Heidelberg und Montpellier wird anhand dessen gezeigt, auf Basis welcher r{\"a}umlichen und strukturellen Faktoren Studierende mit urbanem Raum interagieren, welche pr{\"a}genden Einfl{\"u}sse sie auf den Raum aus{\"u}ben und wie daraus Auf- und Abwertungstendenzen entstehen. Die Analyse verbindet eine sozialstrukturelle Datengrundlage mit Beobachtungen, Fotodokumentationen und Kartographien. Sie schafft eine detaillierte empirische Grundlage studentischer Urbanit{\"a}t, auf Grundlage derer die Relation zwischen Studierenden und urbanem Raum vor dem Hintergrund der speziellen Entwicklungslogik der Wissensst{\"a}dte interpretiert wird. Die Arbeit endet damit, die neue studentische Rolle in beiden St{\"a}dten als Quelle einer Reurbanisierung bzw. Ausgangspunkt von Stu-dentification zu diskutieren.},
  language  = {de}
}